Qué decimos

Mediante los conocimientos adquiridos en el curso anterior: Antrodiseño, en Laboratorio, los y las estudiantes realizaron una exploración cualitativa etnográfica más expedita para detectar las oportunidades de diseño a resolver. Luego, desarrollaron ideas conceptos y posteriormente prototipos tecnológicos (plataformas digitales, productos, sistemas, etc.) con foco en la innovación y en la interfaz humana. Este curso logró desarrollar un prototipo prueba de concepto con una visión de sistemas […]

¿Qué pasó en curso durante el 2022? Estudiantes condujeron una investigación aplicada para identificar 3 oportunidades de innovación en tu contexto. Para esta exploración, utilizaron herramientas de etnografía aplicada y de investigación de usuario para realizar un proceso de análisis interdisciplinario. Además utilizaron herramientas del diseño en la visualización de información y generación de contenido audiovisual. A través de esta inmersión etnográfica buscaron entender […]

Ya comenzó el proceso de inscripción para la nueva versión de Escuelas Tecnológicas de Verano, una experiencia que existe hace nueve años, ¿te animas a conocerla? Entre el 9 y el 20 de enero de 2023,  nuestro equipo del DILAB en conjunto con el área de Preingeniería, acompañarán a niños, niñas y jóvenes, desde sus distintas áreas del […]

FECHA 14 de noviembre, 2022. HORA 13.00 a 14.00 hrs PALABRAS CLAVE Escenarios Futuros, Innovación, desafíos y resultados significativos. FLORENCIA ADRIASOLA diseñadora con magíster en Gestión en Innovación que realizó en Central Saint Martins, Londres (UK). Actualmente, se centra en el Diseño de Servicios, CX, UX, así como también en las Estrategias Prospectivas, Escenarios Futuros, Diseño […]

Cada año FABLAB IDI (Laboratorios de Prototipado de la Escuela de Ingeniería) y DILAB UC (Unidad académica de Ingeniería y Diseño) organizan esta instancia educativa, en la cual jóvenes de entre 10 a 16 años pueden aprender sobre tecnología, ciencia y la cultura maker.  En la Escuela Tecnológica, las/los participantes podrán fortalecer sus habilidades sociales, […]

Esta semana estudiantes del Major IDI estarán participando en el Encuentro LatinPack Chile 2022, un espacio que reúne a la industria del packaging nacional este 29, 30 y 1 de julio en Espacio Riesco. Los y las estudiantes desarrollaron el proyecto expuesto en el curso Laboratorio de Diseño en Ingeniería y Sistemas, dictado por la […]

Felicitamos a los estudiantes del IDI Maximiliano Frey, José Godoy, Paola Olgín y Itzae Flores La solución, ideada por estudiantes universitarios, permite filtrar y redirigir el agua al grifo para lavar platos, ollas o utensilios sucios. Un grupo de estudiantes de Ingeniería de la Universidad Católica (UC) diseñó un dispositivo que permite reutilizar el agua […]

Por Iñaki Goñi, investigador y docente del área de ingeniería, diseño e innovación (DILAB UC). Especializado en investigación interdisciplinaria, estudios de la innovación y el diseño, y psicología sociocultural. Amplia experiencia en consultoría y liderazgo de proyectos de investigación y desarrollo, con la industria y el mundo público a nivel nacional e internacional. Profesor del Diplomado en […]

Los invitamos a revisar más información en: https://educacionprofesional.ing.uc.cl/?diplomado=diplomado-en-diseno-y-gestion-de-soluciones-innovadoras&ref=DILAB&utm_source=Social&utm_medium=dilab&utm_campaign=admision_2022&utm_content=innovacion&utm_term=innovacionn

Los invitamos este Martes 22 de Marzo a las 18:00 pm a un webinar gratuito, en donde expondrá Iñaki Goñi y se discutirá sobre la construcción social de la tecnología y las complejidades éticas que traen las nuevas tecnologías emergentes, a partir de la discusión de dos casos emblemáticos: las primeras bicicletas y los vehículos […]

Terminamos la versión 2021 del Diplomado de Ingeniería, Diseño e Innovación y estamos muy contentos con los resultados obtenidos y la experiencia vivida. Esta versión se dictó en su totalidad en versión online con streaming en vivo de las clases. Fue un reto importante para el equipo docente desarrollar los contenidos en este formato y […]

Hoy se abre la convocatoria para monitores y monitoras a nuestros programas educativos STEM para niñas, niños y jóvenes, Escuelas Tecnológicas y SaviaLab.

Tendrás la oportunidad de guiarlos en el aprendizaje de ciencia y tecnología a través de proyectos innovadores.

El programa Erasmus LAPASSION, que contó con la participación de 13 universidades, entre ellas la Universidad Católica a través de la Escuela de Ingeniería, tuvo como objetivo compartir y crear buenas prácticas en torno al trabajo interdisciplinar y multicultural en desafíos de innovación. Desde inicios de 2018 la Escuela de Ingeniería UC ha trabajado en […]

Te invitamos a revisar la presentación de Soledad Rodríguez, ingeniera mecánica y ex estudiante DILAB UC.

¡Vuelven las salidas a terreno! En estas salidas voluntarias se combina la exploración de un lugar emblemático de Santiago con una discusión guiada sobre un concepto filosófico relativo al bienestar humano.

Ya están abiertas las inscripciones para la Escuela Tecnológica de Primavera FABIDI UC 2021, modalidad online para todo Chile.

“Si puedes ser un optimista irracional, entonces sigue adelante”

Como artista, el neerlandés Theo Jansen es un explorador de formas vitales, un naturalista cinético que conmociona con las criaturas que inventa. Domador de materias, energías y espacios abiertos, desde hace tres décadas sus “strandbeest” o bestias de la arena concitan la fascinación de miles, haciendo que su reconocimiento y admiración internacional solo haya ido en ascenso.

Trinidad Balart, estudiante de Dilab, nos cuenta acerca de su investigación de pregrado, IPre, donde investigó métodos para evaluar el desempeño entre pares (estudiantes) al desarrollar proyectos semestrales en grupo.

La pandemia Covid-19 nos impulsó a crear una versión de las Escuelas Tecnológicas que pudiera ser llevada a cabo de forma remota, pero sin perder la cercanía y calidez que se logra cuando se realizan en nuestro Fablab IDI.

La formación temprana en ingeniería, es decir, en etapas de educación escolar, ha puesto atención en las actitudes o predisposiciones de los escolares hacia la ciencia y la tecnología. Sin embargo, la mayoría de los métodos de evaluación se centran en STEM, por sus siglas en inglés refiriendo a Science, Technology, Engineering and Mathematics, en su conjunto o solo en tecnología.